Estudio piloto: circuito de cribaje rápido de la COVID 19 en las escuelas

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En la actualidad no hay ninguna estrategia implementada en las escuelas para realizar un cribado de la infección por SARS-CoV-2 activo. El poder realizar un testado regular con un test que sea sencillo de realizar en los centros educativos podría ser una herramienta útil para identificar a los alumnos o personal docente/administrativo asintomático infectado, ya que éstas personas asintomáticas tienen un gran potencial de transmitir el virus, por lo tanto, ser el punto de partida de brotes originados en las escuelas.

Implementar un circuito de auto-test nasal podría ser de gran utilidad para evitar brotes de infección por SARS-CoV-2 con punto de partida en las escuelas.

Según los protocolos vigentes, en el momento que un estudiante presenta algún síntoma que podría sugerir una infección por SARS-CoV-2, este es inmediatamente apartado de su clase y derivado a un centro de salud para realizar un test diagnóstico de SARS-CoV-2, este procedimiento puede implicar una ausencia de los estudiantes durante dos o tres días en espera de un resultado. Si se demuestran eficaces, los test de detección de antígenos podrían acortar estos tiempos si se realizan en el mismo centro educativo por personas formadas para ello. Dar un diagnóstico negativo a los alumnos en el mismo establecimiento podría evitar que los estudiantes pierdan varios días de clases por una sospecha de infección por SARS-CoV-2.

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Objetivos

€1000 - Recolección de datos y análisis

€5000 - Adquisición de test rápidos de detección de antígenos nasales y nasofaríngeos.

€15000 - Contratación de personal local

Grupo de investigación

COVID-19

Equipo

Investigadoras/es principales

  • Boris Revollo
  • Bonaventura Clotet

Investigadoras/es y personal que integran el equipo

  • Maria Calsamiglia, PhD
  • Anna Valero Marc Oliveras, PhD